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孩子,你不笨 (六)
馬丁
『目前孩子在經(jīng)過(guò)[優(yōu)質(zhì)大腦計(jì)劃]的治療之后,,閱讀失常的障礙已不復(fù)存在,,自信心的增加,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的非常積極,,語(yǔ)言溝通的技巧有明顯的進(jìn)步,,他的社交更是提升的不可同日而語(yǔ),也有恰當(dāng)?shù)那榫w管理能力,,不輕易因別人挑釁的語(yǔ)言而產(chǎn)生挫折,。』
『…2009年孩子四年級(jí)了,,有一天下課,,他飛快的腳步跑到停車(chē)場(chǎng)來(lái)找我,手上捧著他榮譽(yù)學(xué)生的獎(jiǎng)狀,,雀躍不已,,告訴我那是榮譽(yù)學(xué)生獎(jiǎng)狀,,那是他的第一張課業(yè)成績(jī)上學(xué)習(xí)獲得的獎(jiǎng)狀!……』
『…但在優(yōu)質(zhì)大腦計(jì)劃的照顧之下,,短短一年多的時(shí)間,,我孩子從成長(zhǎng)到茁壯,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)……』
BEP失讀癥個(gè)案
感激之情與我全部的愛(ài)
我為我一雙兒女感到驕傲,,雖然目前我的經(jīng)濟(jì)能力有限,,不能滿(mǎn)足他們豐富的物質(zhì)生活,但他們有我全部的愛(ài),,和我所有的精力及時(shí)間,,日日守護(hù)著這雙寶貝。我可以見(jiàn)到他們更好的未來(lái),,我感念我大姊給我的機(jī)會(huì)和給孩子終生的禮物,,孩子才能有今天的表現(xiàn)。
雖然,,到現(xiàn)在我還不懂得復(fù)雜的腦功能及腦器官所有的作用,,但在優(yōu)質(zhì)大腦計(jì)劃的照顧之下,短短一年多的時(shí)間,,我孩子從成長(zhǎng)到茁壯,,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)。我由衷的感激這計(jì)劃對(duì)我孩子的幫助,,我知道,,若孩子的母親在天上有知,她,,一定會(huì)為我們感到驕傲的,!(完結(jié))
家長(zhǎng)或老師對(duì)孩子的態(tài)度,經(jīng)常對(duì)孩子的一生有著決定性的影響,。
在與失讀癥個(gè)案家長(zhǎng)馬丁先生電話(huà)訪(fǎng)談之后,,內(nèi)心感觸良多,不少的家長(zhǎng)往往因?yàn)閷?duì)于失讀癥或?qū)W習(xí)障礙不完全的了解,,或不經(jīng)心的忽略,,而造成孩子們自信心的打擊,相繼的產(chǎn)生許多不可彌補(bǔ)的傷害,。
然而我們也見(jiàn)到,,在父母親,甚至于為人師表的對(duì)于學(xué)習(xí)障礙的癥狀更具了解之后,,悔恨自己當(dāng)初教育孩子時(shí),,未能及時(shí)伸手給予正確的指導(dǎo),反而譴責(zé)孩子的不用功,、懶惰,、愚笨等等,,讓多少的孩子默默承受著羞辱或壓力,又或者是不能發(fā)揮其他的長(zhǎng)處,,而沉寂的過(guò)了一生,。有許多閱讀障礙患者往往處于在閱讀方面終生的掙扎。殺傷力之大,,確實(shí)好讓人憂(yōu)心,!
目前馬丁的孩子在經(jīng)過(guò)[優(yōu)質(zhì)大腦計(jì)劃]的治療之后,閱讀失常的障礙已不復(fù)存在,,自信心的增加,,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的非常積極,語(yǔ)言溝通的技巧有明顯的進(jìn)步,,他的社交更是提升的不可同日而語(yǔ),,也有恰當(dāng)?shù)那榫w管理能力,不輕易因別人挑釁的語(yǔ)言而產(chǎn)生挫折,。
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